從三尺講臺(tái)到“云端”屏幕 為上好網(wǎng)課 聊城這些老師蠻拼的

　　本報(bào)通訊員 李小芹 侯建國

　　當(dāng)教學(xué)陣地從三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)移到“云端”屏幕，為了確保線上不減質(zhì)，一位位普通教師利用新陣地、新平臺(tái)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，努力描畫著“抗疫同心圓”，在這段特殊的日子里，他們恪盡職守，堅(jiān)持不懈地傳遞著知識(shí)的力量。

　　為了讓學(xué)生好好聽課

　　老師把黑板搬到了家里

香江小學(xué)梁建芹老師

　　書柜前懸掛著一塊黑板，黑板上擺放著不同顏色的磁扣用來演示解題思路，這是東昌府區(qū)香江小學(xué)教師梁建芹的線上教學(xué)現(xiàn)場。為了能讓一年級的學(xué)生線上學(xué)習(xí)時(shí)集中注意力，梁建芹精心準(zhǔn)備了黑板、磁扣等教具，讓學(xué)生能像在教室里聽老師講課一樣直觀。她還注重利用“互動(dòng)面板”和“連麥”功能，對學(xué)生進(jìn)行提問，增加與學(xué)生的有效互動(dòng)，答疑解惑。課后，她及時(shí)與學(xué)生和家長溝通，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，并利用多種網(wǎng)上評價(jià)方式鼓勵(lì)學(xué)生，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

　　“居家教學(xué)并不是放松工作。我每天一大早會(huì)先看學(xué)校工作群信息，恐怕漏掉一項(xiàng)工作。除了這些工作，我還要不斷探究讓低齡學(xué)生好好聽課、容易學(xué)會(huì)的教學(xué)方法。”梁建芹說，疫情雖然阻止了師生在校園相聚，但是阻止不了她對教育的熱愛和對學(xué)生的關(guān)心，她將抱著一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切的態(tài)度，在教育的道路上一往無前。

　　一邊教學(xué)一邊看娃

　　這位老師是“多面手”

冠縣清華園學(xué)校李艷老師

　　冠縣清華園學(xué)校教師李艷家所在的小區(qū)單元被劃定為高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，而她丈夫因?yàn)楣ぷ餍枰獰o法回家。李艷在線上教學(xué)的同時(shí)，還要自己照看上三年級的兒子和4歲的女兒。

　　盡管如此，李艷從未耽誤過一節(jié)課。每次上課，她都會(huì)用兩個(gè)賬號(hào)、兩臺(tái)設(shè)備進(jìn)入課堂，用手機(jī)進(jìn)行授課，而電腦則被用來關(guān)注學(xué)生的上課狀態(tài)，打破“屏幕”的局限，提高授課的質(zhì)量。高度近視的李艷因?yàn)槊刻扉L時(shí)間使用電子產(chǎn)品，造成眼疲勞，進(jìn)而引發(fā)了頭疼，頸椎也出現(xiàn)了問題，但她依然堅(jiān)持每天備課到深夜。

　　“女兒經(jīng)常自己玩耍，看到窗外的醫(yī)護(hù)人員會(huì)問，那個(gè)大白叔叔是爸爸嗎？”李艷說，“在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，作為老師的我們就要堅(jiān)守在‘云端’，用獨(dú)特的堅(jiān)守方式為抗疫貢獻(xiàn)力量！”

　　教學(xué)、抗疫兩不誤

　　這位老師讓人很感動(dòng)

右一為王飛飛老師

　　這幾天，冠縣冠星小學(xué)教師王飛飛的一張線上教學(xué)直播截圖讓大家深受感動(dòng)。

　　為守住人民群眾生命健康安全底線，冠縣各級各部門工作人員日夜奮戰(zhàn)，還有很多青年人參與到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，王飛飛就是其中一員，他負(fù)責(zé)在東古城鎮(zhèn)域外出入關(guān)口值守。

　　守住這道防線責(zé)任重大。在值守時(shí)，王飛飛在寒風(fēng)中時(shí)刻保持警惕，毫不松懈。值守間隙，他又馬不停蹄地備課、上課。他克服困難，只用一部手機(jī)在車內(nèi)進(jìn)行線上教學(xué)。他的行為為學(xué)生作出了表率，也感染了學(xué)生，每次上課學(xué)生們都聽得十分認(rèn)真，因?yàn)樗麄冎?，這是老師從抗疫一線為他們送來的珍貴的課堂。 （本文圖片由受訪者提供）