孩子放學(xué)去哪兒？“向陽(yáng)花”社區(qū)公益托管解家長(zhǎng)帶娃之憂

　　近日，在東昌府區(qū)古樓街道興華社區(qū)文化活動(dòng)室內(nèi)，孩子們?cè)谛聲r(shí)代文明實(shí)踐志愿者和托管老師的帶領(lǐng)下體驗(yàn)制作青團(tuán)。“我跟她爸爸下班都比較晚，沒(méi)有‘向陽(yáng)花’托管班之前，一到放學(xué)時(shí)間就發(fā)愁孩子怎么安置?，F(xiàn)在，社區(qū)志愿者和托管老師幫我解決了大問(wèn)題。”來(lái)接孩子的劉欣奕家長(zhǎng)說(shuō)。

　　為最大限度滿足社區(qū)青少年的托管需求，縱深推進(jìn)家、校、社三方協(xié)同共育，切實(shí)加強(qiáng)轄區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，全環(huán)境立德樹(shù)人，3月11日，興華社區(qū)整合新時(shí)代文明實(shí)踐站、黨群服務(wù)中心、社會(huì)托管機(jī)構(gòu)三類(lèi)資源，聯(lián)合聊城市覓知教育信息服務(wù)有限公司啟動(dòng)了“向陽(yáng)花”社區(qū)公益托管服務(wù)項(xiàng)目。

　　在這里，托管老師們以思維導(dǎo)圖講解、戶外公益研學(xué)、心理知識(shí)教學(xué)等方式開(kāi)展課堂授課，結(jié)合不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容靈活地進(jìn)行講解，引導(dǎo)孩子們積極探索不同的學(xué)科奧秘；同時(shí)建立專(zhuān)屬個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，并于托管結(jié)束后將作業(yè)完成情況和課堂表現(xiàn)情況以總結(jié)形式發(fā)送給各位家長(zhǎng)，方便孩子查缺補(bǔ)漏。截至目前，共有25個(gè)家庭參加“向陽(yáng)花”社區(qū)公益托管服務(wù)項(xiàng)目。

　　“我們開(kāi)設(shè)的托管班配備了專(zhuān)業(yè)老師和新時(shí)代文明實(shí)踐志愿者，在滿足輔導(dǎo)孩子課后作業(yè)需求的同時(shí)，還為他們準(zhǔn)備了創(chuàng)意美術(shù)、手工、科學(xué)等趣味小課堂，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好，也能讓家長(zhǎng)安心投入工作，真正解決子女看護(hù)‘空窗期’的難題。”古樓街道興華社區(qū)黨委書(shū)記任建義介紹說(shuō)?！?/p>

　　文/圖 記者 張端 通訊員 趙振玉