本報訊 （錢松光 盧心譜） 推開一扇門，走進一堂課。為切實加強學校課堂教學過程管理，打造真實、扎實、高效的常規(guī)課堂，努力提高教育教學質(zhì)量，促進新教師成長，冠縣清華園小學本學期起，在全校范圍內(nèi)開展“推門聽課”活動。
學校把教學管理的著力點放在課堂教學的主陣地上，在教務(wù)處的統(tǒng)籌安排和組織下成立聽課領(lǐng)導小組，走進全校各個班級，深入教學一線，有序開展常態(tài)化推門調(diào)研活動，了解和指導教師課堂教學。
課堂上，老師們以飽滿的熱情投入教學中，靈活運用教學方法激發(fā)學生的學習興趣、突破教學重點難點，深入進行文本解讀，精準關(guān)注不同層次學生的學習成效，指導學生樂學會學；同學們專心聽講、認真思考、熱烈討論、勇于展示，課堂氣氛活躍而高效。師生共同打造出目標達成度高、評價任務(wù)和評價標準實施到位的高效課堂。
每次聽課后，聽課老師們都會及時進行復盤與研討，既充分肯定了教師教學中的優(yōu)點，又針對存在的問題進行耐心指導，指出不足，提出建議。授課老師們也會認真思考自己在教學過程中的表現(xiàn)，尋找課堂中存在的問題和不足，總結(jié)歸納好的經(jīng)驗和方法，為今后的課堂教學積蓄能量。評課環(huán)節(jié)實現(xiàn)了“在學習中交流，在研討中成長”的目標，使“推門聽課”活動效果達到最優(yōu)化。
2024-05-28 17:42:59
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