東阿縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 樂(lè)學(xué)“樂(lè)考” 樂(lè)在其中

　　“樂(lè)考”活動(dòng)中的師生互動(dòng)

　　本報(bào)訊 （文/圖 王昌旺 曲紅霞 王杰） 為大力推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)焦慮，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，6月24日，東阿縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)展了一、二年級(jí)藝體學(xué)科“樂(lè)考”活動(dòng)。

　　活動(dòng)前，為了確保學(xué)生的核心素養(yǎng)得到更科學(xué)、更全面的考查，保證無(wú)紙筆測(cè)評(píng)順利進(jìn)行，一二年級(jí)召開(kāi)了“樂(lè)考”活動(dòng)部署會(huì)議，進(jìn)行了一系列周密的準(zhǔn)備工作，并制定了翔實(shí)的“樂(lè)考”方案。

　　老師們圍繞“樂(lè)考”主題，制作闖關(guān)地圖、設(shè)計(jì)主題黑板報(bào)、制作考場(chǎng)展板、為學(xué)生們準(zhǔn)備可愛(ài)的動(dòng)物頭飾；設(shè)置與闖關(guān)對(duì)應(yīng)的通關(guān)考題。針對(duì)整個(gè)活動(dòng)，音體美三個(gè)學(xué)科的老師設(shè)計(jì)了樂(lè)考流程。美術(shù)學(xué)科的流程是美術(shù)自主命題繪畫(huà)、美術(shù)理論知識(shí)；音樂(lè)學(xué)科的流程是歌聲嘹亮、音樂(lè)小百科；體育學(xué)科的流程是“繩”采飛揚(yáng)、我是列隊(duì)小標(biāo)兵。

　　“樂(lè)考”活動(dòng)讓孩子們充分展現(xiàn)了自我，提高了審美、創(chuàng)造、表現(xiàn)能力，感受到了相關(guān)學(xué)科的魅力。

　　“樂(lè)考”活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生，又考核了教師的教學(xué)技能，從而達(dá)到了雙向考核，讓學(xué)生們的心智得以成長(zhǎng)。在這場(chǎng)充滿(mǎn)童趣的“樂(lè)考”測(cè)試中，孩子們的臉上除了開(kāi)心和好奇，看不出一絲不安和焦慮。小朋友們個(gè)個(gè)興趣盎然，摩拳擦掌、信心滿(mǎn)滿(mǎn)，每一張稚嫩的臉龐上都浮現(xiàn)著自信與喜悅。通過(guò)“樂(lè)考”得到18顆星星的孩子，獲得一枚獎(jiǎng)牌；得到16—17顆星星，獲得一枚勛章。

　　“樂(lè)考”，告別了嚴(yán)肅緊張的考試氛圍，讓考試變成了一種期待，營(yíng)造了濃厚的趣味性、愉悅性測(cè)試環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了從紙張考試模式到趣味、多元模式測(cè)試的轉(zhuǎn)變，見(jiàn)證了孩子們一學(xué)期的成長(zhǎng)和進(jìn)步，見(jiàn)證了孩子們的落落大方、陽(yáng)光自信，也見(jiàn)證了實(shí)小學(xué)子綜合素養(yǎng)的全面提升，讓孩子們童年的學(xué)習(xí)生活更加有趣、有溫度。