孩子們在參與“樂考”闖關
本報訊 (文/圖 劉德策 孫新顏 褚夢霞) 樂學促成長,書香潤童年。為落實“雙減”政策,做到“減量不減質(zhì)”,促進學生全面發(fā)展,促進學生學科核心素養(yǎng)的提升,6月25日,茌平區(qū)信發(fā)街道中心小學一二年級開展了以“樂考嘉年華、快樂大闖關”為主題的“樂考”活動。
本次活動運用開放式表現(xiàn)性評價,以闖關的形式,展現(xiàn)日常學習的成果,讓每一個孩子都有參與、交流、展示的機會,對學生進行學習能力測評,讓孩子們在闖關的過程中提高學習興趣,增強學習、交際能力,更加自信、活潑、快樂、陽光。
語文學科設置了“識字我最強”“朗讀我能行”“背誦我最棒”等三個關卡,選取本學期語文書中的相關知識進行測評,把學科知識融于活動中,突出學科與學段特點,強化所學知識的運用,以發(fā)展學生思維,提升學生素養(yǎng)為目的,使學生在探求答案的過程中提高自己的觀察能力、分析能力和口語表達能力。
為全面了解學生本學期在口算、實踐操作、數(shù)學表達等方面的學習情況,數(shù)學組推出了“口算小明星”“應用小博士”“購物小達人”等三個關卡,要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成,使學生的思維能力得到很大提升。
本次活動,讓一張張傳統(tǒng)的紙筆測評變身為一個個好玩的闖關游戲,既減輕了孩子們的學習壓力,又促進了孩子們綜合素質(zhì)的提升。
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