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        趣味樂考潤童心 五育融合促成長——東昌府區(qū)新城小學(xué)“樂考”實(shí)踐榮獲山東省優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)

        來源:聊城日報(bào)  2025-02-25 12:18:47
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          ■ 岳耀軍

          圍繞深入貫徹落實(shí)“雙減”政策及教育評價(jià)改革要求,東昌府區(qū)新城小學(xué)積極探索小學(xué)低段多元化評價(jià)模式,開展了以“探秘冒險(xiǎn)島 勇奪智慧星”為主題的一年級“樂考”活動(dòng)。

          近日,該校的“樂考”案例《趣味樂考潤童心 五育融合促成長》在山東省一、二年級“樂考”優(yōu)秀案例評選中脫穎而出,榮獲一等獎(jiǎng)。這一榮譽(yù)不僅是對學(xué)校創(chuàng)新實(shí)踐的肯定,更是對教育評價(jià)改革成效的生動(dòng)詮釋。

          打破傳統(tǒng)測評模式

          構(gòu)建多元評價(jià)體系

          2024年7月1日,新城小學(xué)一年級的孩子們化身“小探險(xiǎn)家”,開啟了一場別開生面的知識探險(xiǎn)之旅。活動(dòng)以“探秘冒險(xiǎn)島 勇奪智慧星”為主線,將語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、道德與法治、音樂、美術(shù)、體育、勞動(dòng)等八個(gè)學(xué)科知識融入六大主題島嶼,通過游戲化闖關(guān)形式,全面考查學(xué)生的知識掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度。

          在“詩韻島”上,孩子們通過“詞語探險(xiǎn)”“詩文遨游”等關(guān)卡展示語言表達(dá)能力;在“智算島”中,數(shù)學(xué)與美術(shù)巧妙結(jié)合,“口算冒險(xiǎn)”“圖形探秘”等任務(wù)激發(fā)了學(xué)生的計(jì)算能力與創(chuàng)造力;“文明島”則聚焦道德與勞動(dòng)素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在情景任務(wù)中踐行文明禮儀與勞動(dòng)技能。每個(gè)島嶼均以“智慧星”為激勵(lì)機(jī)制,通過師生互動(dòng)式評價(jià),形成“玩中學(xué)、評中樂”的生態(tài)閉環(huán)。

          創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境

          賦能核心素養(yǎng)發(fā)展

          “樂考”活動(dòng)注重情境化設(shè)計(jì),將知識技能轉(zhuǎn)化為真實(shí)的生活場景。例如, “購物天堂”數(shù)學(xué)關(guān)卡,結(jié)合一年級孩子們的身心特點(diǎn),設(shè)計(jì)了“口算”冒險(xiǎn)、“圖形”探秘、“購物”天堂、“探索”問題四個(gè)關(guān)卡,每個(gè)關(guān)卡知識點(diǎn)層層遞進(jìn),全面考察學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力以及綜合運(yùn)用能力,進(jìn)而全面了解孩子們本學(xué)期的知識掌握情況,并對孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)。

          科學(xué)學(xué)科的“探索島”則設(shè)置了“神秘寶盒”實(shí)驗(yàn)任務(wù),孩子們化身“小小科學(xué)家”,運(yùn)用觀察與推理能力揭開科學(xué)奧秘。音樂學(xué)科的“音樂島”通過“我會認(rèn)”“我會聽”等互動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生在節(jié)奏與旋律中感受音樂的魅力;體育學(xué)科的“活力島”則將體質(zhì)測試融入障礙挑戰(zhàn),孩子們在跳繩、踢足球等任務(wù)中展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)技能,收獲健康與快樂。

          深化評價(jià)改革

          繪就成長新圖景

          “不以執(zhí)筆定能力,雖無筆墨也飄香。”新城小學(xué)的“樂考”實(shí)踐,正是對這句話的生動(dòng)詮釋。通過游戲化、情境化的測評方式,學(xué)校不僅減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),更激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,讓知識的獲得如探險(xiǎn)般充滿樂趣。這種“樂考”測評方式得到了家長的高度認(rèn)可。一位家長表示:“孩子回家后興奮地講述闖關(guān)經(jīng)歷,背誦古詩時(shí)還會配上自編動(dòng)作,確實(shí)激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。”

          該活動(dòng)榮獲山東省“樂考”優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng),不僅是對新城小學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐的肯定,更是對學(xué)校深化教育評價(jià)改革成果的認(rèn)可。未來,新城小學(xué)將繼續(xù)以“樂考”為切入點(diǎn),深化教育評價(jià)改革,探索更多創(chuàng)新育人模式,為“雙減”背景下的教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量,為孩子們的全面成長繪就一幅充滿希望的新圖景。

        編輯:梁營營
        審核:劉 飛
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