譚登坤：書房通寰宇 閱讀為“拐杖”

　　文/圖 本報(bào)記者 趙宗鋒

　　上午的一場(chǎng)小雨，消減了空氣中的悶熱和躁動(dòng)。4月26日下午，在聊城二中家屬院，59歲的譚登坤正坐在“書房”的窗前翻書?！　?/p>

　　閱讀中的譚登坤

　　兩個(gè)大書櫥占據(jù)了臥室的一部分，一張書桌上擺著電腦和各類書籍。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這算不得完整的書房。這位中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、泰山文藝獎(jiǎng)獲得者笑言，幼時(shí)獨(dú)立書房的夢(mèng)想，依然在實(shí)現(xiàn)的路上。

　　就是在這間“書房”里，譚登坤沉迷書海，筆耕不輟。他清晨寫作，晚間讀書，頗有陸放翁“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年”的風(fēng)范。

　　室雅何須大，書中天地多廣袤。對(duì)譚登坤來(lái)說(shuō)，小小書房通寰宇，而閱讀，就是“拐杖”。

　　閱讀與工作生活不是對(duì)立的

　　譚登坤每天用于讀書和寫作的時(shí)間在4個(gè)小時(shí)左右。

　　“二者用時(shí)差不多，各占一半。”譚登坤說(shuō)，多年來(lái)，他已經(jīng)習(xí)慣早起寫作，晚上讀書。這期間，他把自己扔進(jìn)書房，沉浸于文字帶來(lái)的奇妙體驗(yàn)。

　　從小，譚登坤對(duì)于讀書就有一種特別的感受。“不同的人，有不同的生存方式和生活表達(dá)方式，有人喜歡釣魚，有人喜歡打牌，我喜歡走到文字中去，然后讓一種喜悅感充盈全身。”他說(shuō)。

　　生活中當(dāng)然不只有閱讀。在他看來(lái)，成年人的閱讀正變成一件很“奢侈”的事情。家庭、生活與工作，會(huì)不斷沖亂閱讀的節(jié)奏。也正因?yàn)槿绱耍绕湫枰獙ｉT擠時(shí)間讀書。

　　不過(guò)，他從來(lái)沒(méi)覺得閱讀與工作和生活是對(duì)立的，“工作和生活，也在不斷豐富閱讀的視角和體驗(yàn)。何況，閱讀于我，是休息，是安神，甚至也是對(duì)自身情緒的安撫，是一個(gè)心靈治愈的過(guò)程。”譚登坤說(shuō)。

　　書籍帶他認(rèn)識(shí)不同的世界

　　從上世紀(jì)90年代開始，譚登坤陸續(xù)發(fā)表文學(xué)作品。而在此之前，是他在文字世界里默默堅(jiān)守和積累的過(guò)程。他讀魯迅、蕭紅、王小波，讀外國(guó)文學(xué)，感覺文學(xué)大家們各具特色，每個(gè)人都向他打開了一個(gè)嶄新的窗口，那種“讀一本書了解一個(gè)世界”的體驗(yàn)，讓人沉醉。

　　《靜靜的頓河》，他讀了很多遍。“每讀一遍，都有一些新的感受，都覺得震撼。”譚登坤說(shuō)，尤其是其中的人物塑造，讓自己印象深刻。

　　史鐵生的《我與地壇》，他同樣不知讀了多少遍，理解越來(lái)越深入，作家本身的人生經(jīng)歷、思考和對(duì)命運(yùn)的深刻理解，讓他由衷欽佩。

　　譚登坤還喜歡讀《莊子》。在他看來(lái)，莊子給了人們認(rèn)識(shí)世界的“鑰匙”，讓人們思想更豐厚、視野更開闊，站得更高、看得更遠(yuǎn)。

　　“任何一本書，都是一門學(xué)問(wèn)。”譚登坤說(shuō)，一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，一定是和這個(gè)人的閱讀經(jīng)歷有著直接關(guān)系。閱讀不一定帶給人地位和財(cái)富，但一定能給人豐富的思想情感，讓人在紛繁世事面前更加從容。

　　閱讀就是人生的“拐杖”

　　作為一名教師，譚登坤對(duì)學(xué)生說(shuō)得最多的一句話是，閱讀就是人生的“拐杖”。

　　“閱讀是一種學(xué)習(xí)能力，是一種最基本的學(xué)習(xí)方式，幫助我們逐漸離開‘有形’的老師，去找到‘無(wú)形’的老師。”譚登坤說(shuō)，這就是所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”

　　“很多人覺得，讀書會(huì)讓人變傻。但我覺得，閱讀是一個(gè)在陽(yáng)光下打開心扉的過(guò)程，或許無(wú)形中也能躲開一些人生的陰暗。”譚登坤說(shuō)，幾乎所有的書，都在教人們要正直，要善良，要積極向上。所以，從某種角度看，閱讀或許讓人“變傻”了一些。但另一方面，閱讀讓人變得更高尚。

　　在他看來(lái)，一個(gè)人想有所作為，一定要借助閱讀這條捷徑，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身能力的提升。所以，在推動(dòng)全民閱讀方面，他期待各地各級(jí)學(xué)校承擔(dān)更大責(zé)任，能有更大作為。

　　讀書寫作時(shí)間各占一半，閱讀時(shí)間中，電子書和紙質(zhì)書差不多也各占一半。譚登坤表示，電子書的閱讀體驗(yàn)越來(lái)越好，這一點(diǎn)無(wú)可爭(zhēng)議。但他現(xiàn)在也有些警惕，擔(dān)心知識(shí)爆炸所造成的信息汪洋將自己吞沒(méi)，沒(méi)了思考的余地，所以刻意騰出時(shí)間，專心于深度閱讀。“從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，讀書也是一個(gè)約束自己、塑造自己的過(guò)程。”譚登坤說(shuō)。