□ 郝凱
2024年寒假過后,一名武漢大學(xué)社會學(xué)院研究生撰寫了一篇題為《一個炕頭,七八個孩子聚在一起,各自抱著一臺手機沉迷其中》的返鄉(xiāng)觀察文章。文中提到,在濰坊安丘一個村子里,七八個年齡在4歲到18歲不等的孩子聚在一起,各自抱著一臺手機沉迷其中,看動畫、打游戲、刷視頻,一看就是一整天,身邊的家長們還頻頻感慨:“現(xiàn)在的孩子,根本管不了,打開手機,推送的全是他們喜歡的游戲視頻,商家變著花樣吸引孩子。”
“我才夾了一筷子,你就送我一桌子”,在商業(yè)邏輯和算法系統(tǒng)的加持下,手機上各類App的信息供給愈加“投其所好”“善解人意”,不少人擔(dān)憂,成年人尚且容易受困于“信息繭房”,更何況心智尚未成熟、自控力不足的孩子。當(dāng)下,一些五六歲的孩童張口閉口“老鐵”“老六”“家人們”等網(wǎng)絡(luò)用語,不少孩子更是被平臺的算法“帶”進(jìn)各類網(wǎng)絡(luò)游戲和游戲視頻的“坑”。
算法雖然沒有善惡,但絕非中立。時代的進(jìn)步,離不開先進(jìn)技術(shù)的開拓者,更離不開價值倫理的守望者。算法的運用不應(yīng)以犧牲兒童的健康成長為代價。我們應(yīng)該利用技術(shù)為兒童創(chuàng)造一個更加安全、健康、有益的成長環(huán)境,而不是讓他們成為算法推薦下的被動接受者。警惕算法對孩子的“精準(zhǔn)投喂”,不僅是對兒童的保護,也是對國家的未來負(fù)責(zé)。
為了確保孩子在使用電子產(chǎn)品時既能享受其帶來的便利,又能避免被算法困擾,需要從多個層面著手。首先,家長和教育者應(yīng)加強對兒童使用網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督和指導(dǎo),教育他們?nèi)绾伪鎰e和選擇信息。其次,網(wǎng)絡(luò)平臺和算法開發(fā)者應(yīng)承擔(dān)起社會責(zé)任,對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審核,避免推送不適宜未成年人的信息。要制定合理的使用規(guī)則,比如精準(zhǔn)識別兒童、限制使用時間、設(shè)定內(nèi)容過濾標(biāo)準(zhǔn)、調(diào)整內(nèi)容推送算法等。此外,也應(yīng)出臺相關(guān)法規(guī),規(guī)范算法的使用,保護兒童的網(wǎng)絡(luò)權(quán)益。
有人將手機和網(wǎng)絡(luò)比喻成看世界的窗口和望遠(yuǎn)鏡,而透過網(wǎng)絡(luò)看世界,也得講究“怎么看”。這個暑假,究竟是由孩子們主宰技術(shù),享受感官的延伸,還是在日漸智能的算法推薦中沉淪頹廢、閉塞視聽,這值得深入思考。
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