學(xué)黨報(bào)用黨報(bào)系列談⑩丨讀黨報(bào)，幫孩子扣好人生第一粒扣子

■ 侯莎莎

9月初，新學(xué)期伊始，北大培文幼兒園為大一班的孩子布置了一項(xiàng)任務(wù)——新聞播報(bào)。每個(gè)孩子每周播報(bào)一次，可以只播報(bào)一條新聞，可以短到一句話。當(dāng)然，這需要家長(zhǎng)和孩子共同完成新聞的選擇與簡(jiǎn)化工作。

有人或許會(huì)問，孩子也需要看新聞嗎？筆者認(rèn)為，需要。

與圖書相比，新聞內(nèi)容具有時(shí)效性和真實(shí)性，與時(shí)代的脈搏貼得更近，孩子們可以獲取最新的社會(huì)動(dòng)態(tài)。新時(shí)代的教育，不能讓學(xué)生只盯著課本學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，而是要讓知識(shí)活起來。孩子可以關(guān)注他們所感興趣的話題，比如，新能源汽車、航空航天等。

那么，關(guān)于家鄉(xiāng)發(fā)展的新聞，從哪里獲知？地方黨報(bào)不失為一種很好的選擇。

通過閱讀黨報(bào)，孩子們可以了解到，國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)、民生、教育等領(lǐng)域所取得的輝煌成就，激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩印?/p>

“人生第一課”包羅萬千，涵蓋很多方面，家長(zhǎng)要給孩子傳人生之道、授生活之業(yè)、解成長(zhǎng)之惑，但最重要的是品德教育。

一份擺在桌上的《聊城日?qǐng)?bào)》，里面記錄著一個(gè)個(gè)可親可感的榜樣人物的故事，他們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，犧牲小我，成就大我；他們懷抱夢(mèng)想，敢想敢為，干出一番自己的事業(yè)。這些故事以榜樣力量感召孩子，在孩子的心靈中植入中華民族傳統(tǒng)美德。

以人文歷史相關(guān)新聞舉例。在《聊城日?qǐng)?bào)》文化版面，蘊(yùn)含著講究禮樂教化、重視耕讀傳家等內(nèi)涵豐富的內(nèi)容。無論是諸子百家、經(jīng)史子集中的教化之說，還是民間百工造物、歲時(shí)禮俗中的育人之道，都具有訴諸感性審美、注重心靈陶養(yǎng)、追求人格修為等美育特點(diǎn)。于閱讀中了解家鄉(xiāng)的歷史文化，體味崇文尚德的價(jià)值觀念，對(duì)孩子價(jià)值觀、人生觀的形成有潤(rùn)物無聲的影響。

新聞，是歷史的延續(xù)，也是未來的歷史。新聞，就像一扇窗，通向無比廣闊的空間，引出涵蓋歷史的、現(xiàn)實(shí)的、未來的海量信息。通過新聞，孩子們可以發(fā)現(xiàn)自己感興趣的內(nèi)容，提出有趣的問題，并予以探究，思考自己的求學(xué)之路，埋下一粒求知的種子。

在這個(gè)媒介豐富的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，當(dāng)孩子們放下手中的手機(jī)和平板電腦，閱讀一份報(bào)紙，不失為一個(gè)美好又充滿希望的學(xué)習(xí)過程。