茌平：“希望小屋”關(guān)愛困境兒童

　　本報(bào)訊（記者 葉晨雯 通訊員 任延曉） “小屋是屬于我自己的小天地，讓我擁有了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，感謝大家對(duì)我的關(guān)心和幫助！”3月14日，在茌平區(qū)博平鎮(zhèn)菜張村小澤雪（化名）的家中，他高興地說。

　　一張書桌，一張小床，一方屬于自己的小天地，這是茌平團(tuán)區(qū)委為困境兒童澤雪新建成的一間“希望小屋”。自2020年6月啟動(dòng)實(shí)施“希望小屋”兒童關(guān)愛項(xiàng)目以來，茌平團(tuán)區(qū)委依托困境兒童原有住房進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)和裝修，并配備必要的生活學(xué)習(xí)用品，改善其學(xué)習(xí)生活環(huán)境。截至2021年底，累計(jì)募集社會(huì)各方物資，價(jià)值近150萬元，建成“希望小屋”119間。

　　“希望小屋”建成后，針對(duì)受助兒童的身心健康問題，茌平團(tuán)區(qū)委開展“陪我長(zhǎng)大”身心健康幫扶活動(dòng)，量身打造大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員志愿服務(wù)隊(duì)、社會(huì)心理機(jī)構(gòu)志愿服務(wù)隊(duì)3支志愿服務(wù)隊(duì)伍，為受助兒童提供心理健康關(guān)愛、課業(yè)輔導(dǎo)、微心愿實(shí)現(xiàn)等志愿服務(wù)。同時(shí)，廣泛調(diào)動(dòng)“青春社區(qū)”“黨員教育基地”等社會(huì)資源，開展“牽手關(guān)愛”“城市感知”等志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助受助兒童解決成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中遇到的困難、問題，培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立、樂觀向上的生活態(tài)度，努力實(shí)現(xiàn)從“小屋煥新”到“精神煥新”轉(zhuǎn)變。

　　為幫助困境兒童，不讓一名孩子在成長(zhǎng)路上掉隊(duì)，今年，茌平區(qū)各級(jí)團(tuán)組織實(shí)地調(diào)查，將“希望小屋”兒童關(guān)愛項(xiàng)目范圍擴(kuò)大為8—14歲殘疾人家庭青少年或殘疾青少年，孤兒、事實(shí)孤兒、重點(diǎn)困境兒童等人群，充分運(yùn)用“摸、籌、建、扶”四步工作法，科學(xué)確定幫扶對(duì)象。截至目前，該區(qū)已摸排需建設(shè)“希望小屋”困境兒童111名，確定了幫扶建設(shè)名單，今年計(jì)劃再建“希望小屋”20余間。

　　在對(duì)困境兒童的幫扶中，茌平團(tuán)區(qū)委尤為關(guān)注他們的心理需求，組織大學(xué)生志愿者通過開展志愿服務(wù)活動(dòng)等形式，主動(dòng)接觸受助對(duì)象，并保持相互間長(zhǎng)期書信交流，成為困境兒童的傾聽者，與之分享生活中的喜怒哀樂。大學(xué)生志愿者與困境少年之間的通信在學(xué)校輔導(dǎo)老師和心理志愿者共同關(guān)注下進(jìn)行，要求大學(xué)生志愿者以真切的方式去關(guān)注了解受助對(duì)象，在心理志愿者的指導(dǎo)下解答困境兒童的困惑，幫助受助兒童健康快樂地成長(zhǎng)。